阐述深度阅读的内涵。以绘本Daddy Robot为例，探讨开展小学英语深度阅读教学的策略，即读前设疑，激发阅读兴趣和思维的积极性；开展多样化活动，促进深度阅读体验；巧设问题链，助力深入理解；整体故事再现，丰富人物感知；依托文本主题，深化主题意蕴。提出教师在阅读教学过程中应注意思维能力的培养，关注学生的精神世界和内心需求，优化教学设计，丰富其阅读体验，提升其阅读素养。
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