走出课改误区,走进生命课堂——谈课改过程中的几个误区

作者：郭道香

来源：才智, 2020, (01): 50.

• 课改
• 误区
• 有效

自新课程实施以来,学校的课程观念发生了深刻的变化,教师的课堂观、学生的学习方式也在悄然改变,选择性和自主性、合作和探究等新课程的时代特征初见端倪。