区隔意识：古诗鉴赏的自觉解读——以近年高考试题为例

作者：郭彩涯

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(11): 54-57.

• 区隔意识
• 景情交融
• 时空意识
• 高考语文

事物是有属性的、可区隔的。诗歌按体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面进行分类、设题其实就是区隔。解读诗歌的有效途径之一是树立区隔意识,以区隔方法进行古诗鉴赏的自觉解读并快速解题。文章结合教材及近年的高考试题,就景情、时空、人物、情感四种区隔稍做探究。