在传统语法课堂教学中,教师主要采取的教学方法是演绎法和归纳法,学生在这种语法课堂里处于被动地位,学习疲惫且效率不高。随着互联网应用不断推广,以"微课"为代表的信息化教学模式开始受到关注。它以教师为主导,学生为主体,最大限度的调动和激发了学生学习的积极性与主动性。
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