中学语文课堂教学生态化构建研究

作者：郑莺

来源：安徽教育科研, 2021, (29): 30-31.

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中学语文课程担负着传承中华优秀传统文化的重大任务。随着新一轮课程改革实践的不断深化,我国教育更加注重学生个体的健康成长和长期的发展,也注重教师作为生态因子,在教育生态系统中实现自我价值。在语文教育教学中要注重分析教育生态系统理论,激发语文教师教学的新思路,拓宽语文教学途径。本项研究借鉴了教育生态学中的思想和方法,在语言教育的基础上反思当前中学语文教学现状,试图从教育生态理念中汲取教学智慧、教学启示,探索语文教学改革的新视角,以营造中学语文课堂教学的良好生态,建设绿色、人文、生活的生态环境。