儿童晨锻自主探究的思与行

作者：戴素琴

来源：好家长, 2021, (87): 77.

<正>自江苏省推进课程游戏化建设以来,我园践行陶行知先生的"六大解放"思想和陈鹤琴先生的"活"教育思想,开展《将教师工作任务转化为儿童学习行为》的课程管理探究,从儿童一日生活各环节入手,探究儿童自主能力的培养。本文介绍我园推进儿童晨锻自主探究所经历的三个阶段。