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摘要
透射电子显微镜(TEM)已广泛应用于科研和生产领域，开展透射电子显微镜的实验教学课程有利于提高学生对该仪器的实践理解与综合应用能力。将透射电子显微镜虚拟仿真项目引入本科实验教学课堂，让学生更早、更好的接触该大型仪器，为培养技术知识全面的应用型人才提供更优的选择。探索一种虚实结合的教学模式，提高透射电子显微镜相关实验课程中学生的参与度和学生动手能力。通过从理论知识教学到实践操作指导及后期的操作能力评估等多面的综合分析，提升高校分析测试课程的教学效果，让大型仪器在为全校师生服务的同时有效地提升本科阶段的教学水平。
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