零知识证明的分层次案例化教学设计

作者：张艳硕; 李泽昊

来源：北京电子科技学院学报, 2020, 28(04): 92-101.

• 零知识证明
• 分层
• 案例
• 教学设计

零知识证明,指证明者能够在不向验证者提供任何有用的信息的情况下,使验证者相信某个论断是正确的。它在网络技术高速发展的当今社会发挥着重要作用,目前已广泛应用于数据的隐私保护、身份认证、去中心化存储、区块链、数字金融等领域,在未来的应用或将更加广泛。本文旨在提出零知识证明的分层次案例化教学设计,给出针对不同层次与水平的零知识证明教学设计,由浅入深,用简单有趣的例子去讲解零知识证明,让更多不同层次的人群了解并掌握零知识证明技术及其应用。

• 单位
  北京电子科技学院