自然角：幼儿自主探究能力培养研究

作者：冯雅静

来源：基础教育论坛, 2021, (27): 23-24.

• 幼儿
• 自然角
• 自主探究

幼儿在与自然角的互动过程中感受植物生长,感受生命,产生最直接的体验,进而萌发科学探究兴趣与自主探究欲望。目前部分幼儿园"自然角"应用价值不足,无法起到促进幼儿自主探究能力提升的目的。本文对幼儿园自然角建设与应用中存在的不足进行分析,并提出借助自然角培养幼儿自主探究能力的路径。