通过对供应链管理课程考试方案的改革与研究,提出了增加形成性考试在考试成绩中的比重,并进行了实践应用。结果表明,供应链管理课程考试改革改变了传统考试方法的诸多弊端,有效地促进了学生学习这门课程的积极性与主动性,有效地提高了教学效果。其考试改革方法可供其他同类课程的考试改革参考和借鉴。
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