“三位一体”安宁疗护教育模式探讨

作者：司秋菊; 邸淑珍; 张学茹; 闫翠环; 常奕; 张靖

来源：医学研究与教育, 2018, 35(02): 57-62.

• 安宁疗护
• 教育模式
• 三位一体

通过对医学生、医务工作者和社会公众安宁疗护教育调查的文献分析,发现中国目前安宁疗护教育存在学科体系尚未健立、实践基地缺乏、医务工作者的专业知识基础薄弱、公众认知度低等问题,远远不能满足人民群众全生命周期健康的需要及追求"优逝"获得善终的需求。必须加强安宁疗护课程体系建设,组建学科队伍,创建实践基地;加强医务工作者岗位培训,提高临床技能水平;普及安宁疗护知识,提高公众认知度,构建院校教育、继续教育和公众教育"三位一体"的安宁疗护教育模式,推动中国安宁疗护事业发展。

• 单位
  河北中医学院