“教，是为了不教”是苏式教育的核心思想。教育的主阵地在课堂，作为苏式教育的一线实践者，我们的每一次课堂教学都应该践行“教，是为了不教”这一理念。本文拟以校本课程《走近乡贤》建设为例，探讨苏式教育背景下校本课程育人实施的特征。
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