让音乐走进孩子的心灵

作者：王玲玲

来源：散文百家(理论), 2018, (10): 38.

• 表演
• 创编
• 转换
• 音乐教育

音乐教学是情感的输入。笔者在教学中,运用了适当的表演,适当创编,适当的角色转换,贴近学生的心灵世界,融入学生的生活,与学生融洽相处,体悟他们喜怒无常,才能让学生感受音乐的美,让音乐和学生有一种默契感。