摘要

<正>近年来,甘肃省平凉市农广校在高素质农民培育方面进行了探索实践,研究总结出四种培育模式,并结合案例进行分析运用。一、角色互换式在培育过程中,要以学员为中心。开班仪式结束后的第一堂课,要告知学员根据个人特点和产业基础找准定位,教师授课和实践指导完成后,学员要充当“教师”、基地负责人、业务骨干等角色,就某一章节、某一技能、某个环节,通过5-10分钟的反向授课、技术技能演示、领导协调才能展示等过程,理解、掌握、消化知识要点,加深对所学技术技能的扩展程度,