高职院校班主任素质模型分析

作者：李彩金

来源：商业文化(上半月), 2011, (04): 225-226.

• 高职院校
• 班主任
• 素质内涵
• 素质模型

班主任是高职院校学生管理工作的重要力量,其队伍素质的高低直接影响到学生的成长和班级工作的成效。文章在分析高职班主任素质内涵的基础上,从身体、心理、政治、思想、道德、知识、能力等方面深入探讨高职班主任素质模型。

• 单位
  广西壮族自治区经济管理干部学院