浙江高等职业教育创新发展3年行动计划发布,提出到2018年高职院校小班化授课比例超过45%,可见小班化教学是高职院校提高人才培养质量的必经之路。本文通过校企合作背景下组建的企业联盟,充分利用现有资源,尝试提出相关教学途径:在企业联盟内进行《外贸跟单》课程教学,开展小班化教学,逐步推广到其他相关专业课程。实现学校与企业的无缝对接,真正做到校企深度融合,协同育人。
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