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“互联网+”与高职院校英语教师教学能力提升研究
作者:宋惠珍; 盛楠; 王莎莉
来源:
大学教育
, 2018, (03): 195-198.
“互联网+”教育
互联网思维
跨界融合
开放性
摘要
"互联网+"给教育带来了革命性的契机。高职院校的教师应以互联网思维的方式,从高职英语教学的角度着眼、着力,从角色定位、团队合作、调整心态等方面入手,提升自己的英语教学能力。
单位
武汉船舶职业技术学院
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