“互联网+”与高职院校英语教师教学能力提升研究

作者：宋惠珍; 盛楠; 王莎莉

来源：大学教育, 2018, (03): 195-198.

• “互联网+”教育
• 互联网思维
• 跨界融合
• 开放性

"互联网+"给教育带来了革命性的契机。高职院校的教师应以互联网思维的方式,从高职英语教学的角度着眼、着力,从角色定位、团队合作、调整心态等方面入手,提升自己的英语教学能力。

• 单位
  武汉船舶职业技术学院