专业认证视阈下护理教学档案标准体系的建设探索

作者：张宏晨; 史素杰; 唐楠; 杨濮瑞; 赵延慧; 卢慧兰; 武佼佼; 韩琳^*

来源：护理研究, 2021, 35(15): 2753-2756.

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探索专业认证视阈下护理教学档案标准体系建设,该体系目标清晰、系统性强、规范性高,为进一步规范教学活动、实现多方参与、培养责任意识、提升教学质量发挥了积极的促进作用,也为其他认证筹备院校提供参考。

• 单位
  兰州大学