摘要

如今大学生恶性竞争事件层出不穷,关于如何引导大学生建立正确的竞争心理已成为教育界研究的热点。本研究采用问卷调查法,对436名大学生的竞争心理进行分析,探究不同人群的竞争心理差异以及影响恶性竞争的因素,提出竞争心理教育策略。