玄妙的“错位”与“衔接”——从指称问题看《雷雨》的阅读策略

作者：刘丹妮

来源：语文教学通讯, 2018, (31): 49-52.

• 序幕
• 尾声
• 指称错位
• 指称衔接
• 阅读策略

文章主要选择《雷雨》的序幕、尾声兼及正文部分中的指称错位和指称衔接问题,从话剧语体特征、汉民族文化心理、作者的创作意图等角度分析指称问题产生的原因,探究《雷雨》的阅读策略。不仅对《雷雨》的主题进行了重新探寻,也为整本书阅读中剧作阅读的方式提供了新的视野。