本研究详细介绍了利用定格动画技术制作MOOC视频资源的过程。结果表明通过让学生自己制作定格动画视频,可以克服学习实验过程中经常出现的单调感,让学生觉得这个活动很有趣,比起用传统方法学习,他们更喜欢这个活动,制作这个视频可以帮助他们理解实验过程。
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