本文根据计算机类专业的特点及职业教育改革要求,分析"产、学、研、赛、创"融合的内涵。针对传统教学的不足,提出"学赛一体、研创融教"双元协同育人体系的创新研究。通过实践,针对不同学生开展分层教学分类培养,以工作室和协同创新平台等作为辅助形式,专业课程教学融项目、学赛一体练项目、校企合作做项目、产教融合创项目,为多元化人才培养提供借鉴。
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