“预防传染病”(第1课时)教学设计

作者：李魏魏

来源：生物学教学, 2020, 45(07): 40-42.

• 生本教育
• 传染病
• 新冠肺炎
• 艾滋病
• 教学设计
• 初中生物学

在"预防传染病"(第1课时)教学中,以生本教育理念为指导,用新冠肺炎导入,激发学生学习欲望;情景剧表演环节设置问题串,引导构建知识网络;希沃白板PK赛游戏辨析易混淆概念;最后学生共议艾滋病,拓展青春期性教育,升华主题,深化知识理解。