新时期下初中英语有效课堂的生成策略

作者：李英

来源：中学生英语, 2020, (36): 130-131.

<正>课堂是教师向学生渗透知识,培养能力的舞台,在这个舞台上学生是"主角",教师是让主角有更好表演的辅助者。因此,为了让学生在课堂上有更好的知识建构质量,教师应当辅助学生将舞台打造得灵活多变和意趣盎然,使得整个课堂重焕生机,由原本的"灌输式"向"启发式"的方向转变,以便学生在形成个性的同时,逐步实现全面发展。但是,审视当前英语课程的教学情况我们能够看到,存在许多教师将教学的重点放在成绩上,忽视了学生在学习过程中的情绪感受,以及参与性等方面,