文化提升策略,增强数学理解

作者：张映姜

来源：数学教学研究, 2018, 37(04): 43-46.

• 平方差公式
• 数学家
• 教学片断
• 数学理解
• 关系性理解
• 提升策略

<正>学习需要理解,就是能对某个知识主题有深入的认识和深刻的思考,如能给出肯定例证、否定例证,能作出合理的解读,能用综合、分析、类比等多种方式说明知识主题.没有理解就没有真正的学习.数学理解就是对概念和规律达到理性认识,不仅知其然,还要知其所以然,它有什么用途,与其它概念和规律间有何关系.正如杜威所说,理解就是要明白事物的价值与意义,建立起事物间的有机联系[1].而数学文化融入,恰好提升数学教、学的策略,增强学生的数

• 单位
  岭南师范学院