<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出，生物学教学要以学科核心素养为宗旨，着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要，充分体现学科特点和育人价值。然而学科核心素养的形成并非一蹴而就的，是师生在长期的教与学中逐步培养起来的。大单元教学的提出为培养学科核心素养的落地提供了新的解决方案，单元作业是大单元教学的关键组成部分。单元作业是教师以单元为基本单位，依据一定的学习目的，选择重组、改编、
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