培养学生建模意识可以降低学生学习知识的难度，便于学生理解与掌握，逐渐学会自主探究，提升解题能力。本文基于目前初中数学建模教学存在的难点，提出一些改善方法与建议，旨在培养学生的建模意识，增强学生的解题能力，从而实现核心素养的教育目的。
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