“工程水力计算”作为高等职业院校水利类相关专业的专业基础课，具有知识理论性强、学生学习难度大、教学内容相对枯燥等特点。为满足新时代就业市场对水利类人才的需求，任课教师在教学过程中必须认真分析课程特点，了解课程教学面临的困难，在教学内容和教学手段上进行必要的改进，多措并举，提高教学质量，以满足人才培养要求。
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