任何学生在学习过程中都不可避免地会出现错误，这些错误反映了学生在学习态度、学习方法、学习行为等方面存在的不足，能够帮助学生及时发现学习漏洞，找到未来学习的方向，因此如何实现对这些错误的充分利用就成为新时代背景下教育改革的一个热点话题。文章参阅了相关文献与资料，并结合与中学师生的交流，对错题资源在初中数学教学过程中的应用方式进行了研究，以通过对错题资源的充分利用提高教师的教学效率与学生的学习成绩。
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