微电影创作教学“课程思政”实施路径探索

作者：陈烨伟; 韩玮^*

来源：大众文艺, 2020, (12): 190-192.

• 课程思政
• 微电影
• 教学
• 实施路径

文章从微电影的创作特点出发,探索了微电影创作教学"课程思政"的实施路径。在微电影创作选题、拍摄、剪辑和作品的放映交流等教学环节实施"三全育人",通过内化过程引导学生树立正确价值观,总结了思政题材资源挖掘、思政与专业融合的1+N教师团队构建、作品成果传播与创作经验分享等实践举措。

• 单位
  昆明理工大学