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摘要
人才培养方案是财经院校应用型人才培养的指南针，集中体现了应用型人才培养的理念和具体实施的路径。本文通过采用扎根理论对全国33所财经院校国际经济贸易专业人才培养方案进行编码和分析发现，知识、能力、素质和实践应用是应用型人才的基本内涵要素，其中实践应用是推动人才向应用型人才生成的重要机制。面向未来应用型人才的培养，一是坚持以人为本的教育理念，推进“3+3+3+2”核心要素育人；二是突出实践运用的转化器作用，设计嵌入式实践课程教学体系；三是明确应用型人才内涵结构，构建四位一体的人才培养模式。
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