<正>从二年级开始，统编教材安排学生学习复述，分别为详细复述、简要复述、创造性复述等。对于这个语文要素学习目标，教师要在不同学段的课文教学中，根据编者意图和具体学情确定教学目标，精心设计教学方案，选择适宜的教学路径，让学生把复述能力扎扎实实训练好。一、瞻前顾后，精准复述目标编者根据学生学习进程，在不同阶段提出了不同的复述要求。在教学中，教师每次组织学生进行复述训练，都需要把握好度的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
