基于自然场景探究幼儿体验式深度学习

作者：何海燕

来源：智力, 2020, (34): 181-182.

• 自然场景
• 体验式
• 深度学习

所谓的自然场景下的幼儿体验式深度学习活动,充分结合了幼儿教育学、幼儿心理学以及哲学等各学科知识理论。这一模式要求教师在组织幼儿进行学习的过程中,将幼儿自主学习的重要性充分体现出来,对幼儿所在地区的民众生活习惯和民俗文化进行深入挖掘。