<正>在小学数学教学中,运用情境教学能让学生结合情境分析数学知识,在运用过程中熟练掌握所学知识,加深他们对知识的理解,提高运用知识的能力。在设计情境时,教师要根据教材内容精心设计,使情境教学成为数学课堂的推动力,促进学生对知识点的理解和掌握,发展他们的数学思维,使他们在使用知识过程中获得新的理解和发现,使课堂教学呈现更多的精彩。一、创设故事情境,调动学习积极性小学生都对故事有浓厚的兴趣,把故事作为激发学生学习动机的
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