深度学习视角下区域网络教研策略探索

作者：王贤

来源：教育信息技术, 2020, Z2: 101-104.

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教师教研活动是促进教师发展、提升教学质量、深化教育改革的有效手段,是一项充满创造性的活动。随着信息技术及网络技术的高速发展,如何开展高效深入的区域网络教研活动,成为教育领域聚焦的问题。文章以深度学习理论为基础,构建由"主题生成、自主学习、迁移应用、展示研讨、反思提升、资源共享"六大环节组成的区域网络教研策略,促进教师进行深度学习。