初中数学多媒体辅助教学的误区与对策

作者：周仁苗

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 129.

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• 多媒体
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• 误区
• 对策

随着现代化进程的不断推进,多媒体教学技术的运用日趋广泛,它以其高效、便捷、多样等多种特点受到教师的广泛青睐。教师在使用多媒体进行辅助教学时,只有掌握了合适的度才能更好地发挥其对教学的促进作用。简析了在初中数学教学中多媒体辅助教学运用的误区以及对策。