“专业+外语+现代技能”复合应用型人才培养模式探究——以西安翻译学院学前教育专业为例

作者：窦强

来源：陕西教育(高教), 2021, (08): 18-38.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2021.08.006

• CBI教学理念
• “专业+外语+现代技能”
• 人才培养模式

文章以CBI教学理念为指导,对"专业+外语+现代技能"复合应用型人才培养模式进行了探讨,同时结合学前教育专业实际,从培养目标定位、课程设置体系、教学方法与教学手段体系、师资培养体系和教学质量管理与评价体系角度进一步解读"专业+外语+现代技能"复合应用型人才培养模式。

• 单位
  西安翻译学院