结合新的时代特征背景,本文研究探索了高等教育的教学改革所面临的困境,提出相关建议。通过对任教教师开展专业培训,更新高等学校的英语相关教学观念,以及探索新型的英语课堂形式等,表现出对高等学校的英语课程教学改革的重视,同时对改革成果的评估机制建立健全,以此对英语的教学改革增添助力。
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