数学课堂中学生综合能力的培养策略

作者：钟秀叶

来源：课程教育研究, 2020, (11): 228-229.

• 小学数学
• 综合能力
• 生活
• 层级
• 动手

伴随新一轮课程改革标准的不断推进,对学生的要求已经不仅仅是让学生能够认知基础数理知识,同时还应当实现综合素养的发展。因此,在开展小学数学课程的教学中,教师可以通过生活问题引入课堂、提出层级问题,以及创新教学活动等形式,逐步实现对学生综合能力的培养。