“情境教学法”在语文教学中的运用调查分析——以甘肃省定西师范高等专科学校为例

作者：王锦升

来源：语文教学与研究, 2020, (16): 74-75.

<正>家喻户晓,高等教育是培养具有专门理论知识、具有实践操作能力、具备高素质的专门性人才的教学活动,这就决定了高等教育的培养方向,导致高等院校的学生对文化基础课要求不严格。针对这样的现状,我们课题组就我校语文教学模式做了调查分析,研究应对策略,帮助解决教学障碍,以便顺利完成学业。一、调查结果及分析我们课题组对我校2019级大学一年级学生采用发放调查问卷的形式做了关于"情境式教学法"在语文教学中运用现状调查,合计发出调查