摘要

作为整个班级的主要管理人员的小学班主任,对学生的日常行为约束具有重要的作用,因此,班主任班级管理对学生的成长发展具有非常重要的意义。班主任日常管理中的语言艺术行为能够对学生起到表率作用,同时这一阶段的小学生具有较强的模仿能力,因此,小学班主任自身的语言艺术运用能力对学生的成长具有非常重要的促进效果。