“体验—建构”模式在“基因工程及其应用”教学中的应用

作者：马伟春

来源：中学生物教学, 2020, (14): 39-41.

• 基因工程
• “体验—建构”模式
• 自主学习
• 概念图

应用"体验—建构"模式进行"基因工程及其应用"教学,强调以学生自主动手体验为主线,教师辅助建构完整的知识体系。整节课通过体验模型建构、展示评价、建构知识体系等过程,提高学生的自主学习能力。