中小学数学思想方法的有效衔接——以特殊与一般思想在小学几何教学中的运用为例

作者：赵加永

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2018, (10): 14.

• 有效衔接
• 几何教学
• 特殊与一般思想

特殊与一般思想在初中几何学习中占据非常重要的地位,但是它在小学几何教学中运用却不多.为了做好中小学几何教学的衔接,笔者从教材、课堂、练习三个方面对特殊与一般思想的运用进行了深入研究.