<正>当前音乐教学的主要目标是提供给学生表现、感受和创造音乐的机会,让学生全身心投入到音乐教学活动中,获得音乐审美体验,从而丰富情感,塑造人格。音乐欣赏教学是音乐教学的重要组成部分。传统的音乐教学方式一般都是采用结构方式开展教学工作,非常重视音乐作品的分析,注重理性认识音乐,但忽视了音乐的情感体验和文化内涵。基于艺术进中考的背景,对如何让中学和小学的音乐教学有效衔接问题进行探讨。一、音乐欣赏教学中存在的问题
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