幼儿同情心的培养

作者：金丽洁

来源：科普童话, 2018, (32): 123.

<正>近年来,一些关于同情心和利他行为的发展研究表明,这些行为并未一定随着幼儿年龄的增长而增长,甚至有的不仅不增多,还可能出现减少的趋势,可见,幼儿同情心的培养还需要依靠教育。在日常生活中培养幼儿的同情心家长和教师应注意在平时鼓励幼儿互相表达自己的感情或体验。由于自我中心化思维,幼儿一般都不善于从别人的角度考虑问题,对于同一个问题,也不知道别人会有与自己不同的视点和情感。因此,培养同情心和助人行为的第一步必须