基于“STEAM”教育构建生活化物理课堂

作者：陈建设

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 36.

• “STEAM”教育
• 生活化课堂
• 物理教学

新课程教学改革工作不断推进,教师已经认识到教学理念与教学模式应用对学生发展进步的重要影响意义,所以"STEAM"教育,已经开始在高中物理课堂中应用,通过建立生活化的物理课程,顺应新课改的目标要求,确保教育事业实现可持续发展的目标。