课程标准是课程实践的依据。将美国《加利福尼亚州公立学校阅读课程标准(K-12)》与我国《全日制义务教育语文课程标准》的研制背景、原则、机构以及内容等方面进行比较,对我国的课程实践有重要意义,同时也能拓宽广大语文教师、教学研究人员、教学管理人员的研究视野,促进小学语文课程改革工作的顺利进行。
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