聋校初中数学错题资源的利用策略

作者：詹佳贞

来源：天津教育, 2019, (31): 67-68.

• 聋校学生
• 初中数学
• 错题资源
• 利用策略

聋校学生具有特殊性,针对其开展数学教学需要重视对错题资源的合理有效利用。本文首先分析了聋校初中数学错题资源的应用现状和存在的问题,然后分析了聋校初中数学错题资源利用策略,以期促进聋校初中数学教学的开展。