摘要

本文基于国际组织人才需求,从语言沟通能力、跨文化交际能力、思政文化素养能力以及创新意识能力等四个主要英语核心素养能力培养方面,在教学课程实践中进行了积极的探索,为国际组织人才输出做出贡献。