摘要

针对独立学院的特点,本文通过个性心理层面与社会认识层面分析了独立学院教师职业认同现象产生的过程及其形成机理。以此希望能够为独立学院师资队伍建设提供可参考意见,并希望推动这一问题的更深入的讨论。